Elegir el grupo del IAE porque tus alumnos son empresas puede llevarte a una clasificación incorrecta. ¿Importa más quién paga las clases o cómo organizas la enseñanza? Para empezar, describe si prestas tú personalmente el servicio docente o si desarrollas una organización empresarial. El destinatario no resuelve por sí solo esa diferencia.
El IAE tiene tarifas y secciones distintas. Antes de buscar un número, explica qué haces, quién imparte las clases y qué medios organizas. El nombre «formación» abarca actividades que necesitan revisarse con más detalle.
El destinatario del curso no decide por sí solo el grupo
Dar una clase a empleados de una empresa no convierte automáticamente el servicio en enseñanza superior. Tampoco basta con decir que tus alumnos son particulares para saber qué actividad describes. Hay que examinar el contenido y la forma real de prestar el servicio.
La instrucción del IAE considera profesionales las actividades clasificadas en su sección segunda cuando las ejercen personas físicas.
La clasificación no se decide por una palabra del contrato. Una misma persona puede utilizar términos comerciales como «escuela», «mentor» o «academia» y necesitar comprobar qué actividad realiza realmente a efectos del impuesto.
Dar clase personalmente y organizar una academia
Si tú preparas e impartes las clases, describe ese trabajo personal y los medios que utilizas. Si organizas cursos impartidos por otras personas, coordinas grupos o vendes un servicio educativo con una estructura propia, explica también esos hechos.
Las tarifas incluyen en la sección profesional un grupo de personal docente de enseñanzas diversas, con ejemplos como idiomas y preparación de exámenes.
No uses esa mención para encajar cualquier formación sin leer la actividad concreta. Las tarifas también contienen categorías empresariales de enseñanza. El contraste entre ambas es necesario para describir un negocio que puede haber crecido desde unas clases personales hasta una organización distinta.
Describir con Alexis cómo organizas realmente tus clases
| Cómo funciona | Información que conviene aportar |
|---|---|
| Impartes personalmente las clases | Materia, formato y medios utilizados en tu servicio docente. |
| Organizas cursos impartidos por otras personas | Coordinación, contratación y estructura del negocio. |
| Combinas clases y otras ventas | Qué recibe el cliente por cada servicio o producto. |
Describe qué vendes antes de buscar el epígrafe
Prepara una descripción que permita distinguir una clase en directo, un curso organizado y un contenido vendido sin intervención docente posterior. No los agrupes solo porque todos se anuncien en la misma web.
Indica además si trabajas por cuenta propia o si estás describiendo un empleo. Este artículo trata de actividad económica independiente. La clasificación de una nómina no se resuelve escogiendo una tarifa del IAE.
Ejemplo ilustrativo: empiezas impartiendo tú clases de conversación y después incorporas docentes, grupos y un calendario de cursos. Antes de reutilizar el alta inicial, revisa si la organización y los servicios siguen siendo los mismos. La respuesta depende del cambio real, no solo del nuevo nombre del negocio.
Si hay varias actividades, explica cuáles continúan y cuáles comienzan. Una descripción precisa ayuda a revisar las altas sin borrar por error una actividad que aún desarrollas.
El alta en IAE no resuelve por sí sola el tratamiento de la factura
La clasificación es una parte de la revisión. No deduzcas de ella, sin más, cómo debe tratarse cada factura. La naturaleza de la prestación y las condiciones del impuesto correspondiente necesitan su propio análisis.
Lo mismo ocurre con las retenciones y otras obligaciones. Es preferible comprobarlas a partir de la actividad bien descrita que escoger primero el resultado fiscal que te gustaría y buscar después una etiqueta que parezca justificarlo.
La guía relacionada con esta actividad explica el contexto del alta en actividades económicas. Para la enseñanza, lleva a la revisión una descripción de las clases, quién las imparte y cómo se organiza el servicio. Esa información aporta más que una captura de la tarifa de otro docente.
Si tu trabajo sigue siendo personal, analiza esa realidad; si has creado una academia, describe su organización. Elegir bien comienza por explicar el negocio que existe, no el que sugiere una palabra de la publicidad.
Antes de solicitar el alta, concreta si enseñarás personalmente, organizarás cursos impartidos por otras personas o combinarás ambas tareas. El formato presencial o por internet no cuenta, por sí solo, toda la actividad que vas a desarrollar.
Revisar con Alexis la clasificación de tu actividad docente
